Det var i september 2020 som grundskolenämnden fattade beslut om den så kallade skolenhetsutredningen. Tanken var att skapa större och mer bärkraftiga skolenheter, bland annat för att stärka skolledning och elevhälsa.

Nu, sex år senare ska den alltså utvärderas efter en motion från kommunalrådet Emmyly Bönfors (C). 

– Jag tycker att eleverna behöver stå i centrum. Och elevernas kunskapsutveckling behöver stå i centrum, liksom lärarnas arbetsmiljö, säger hon.

Grundskoleförvaltningen har tidigare varit tveksam men Centerpartiet har stått på sig och hävdat att en reform av den här omfattningen behöver följas upp för att se om den fått den effekt som var tänkt.

– Vi fick igenom hela motionen vid det senaste sammanträdet i fullmäktige. Det är ganska ovanligt att en motion får så brett stöd, fortsätter EmmylyBönfors.

En viktig bit är vad reformens princip om större skolenheter har inneburit i praktiken. När beslutet fattades var ett av målen att skapa enheter med tillräckliga resurser för skolledning och elevhälsa. En konsekvens kunde samtidigt bli större klasser, med upp till 26 elever.

– Då behöver man fråga sig hur det här har påverkat elevernas kunskapsutveckling, deras hälsa och lärarnas arbetsmiljö. Grundtanken var god, att man skulle få mer bärkraftiga enheter. Men hur har det blivit?

Frågan har fått särskild aktualitet i samband med beslutet att bland annat stänga Trollängsskolan i Askim, vilket rörde upp känslor bland både föräldrar och skolpersonal.

Bönfors menar att skolstängningar är en annan anledning att granska konsekvenserna av reformen. 

– Jag tänker att vi behöver få det svart på vitt. Man ska inte spekulera om resultatet innan utvärderingen är gjord.

Även stadsplaneringen påverkas av hur skolorganisationen är utformad. När nya skolor byggs eller befintliga skolor byggs ut utgår stadsplaneringen från de behov som grundskoleförvaltningen beskriver.

– Skolenhetsutredningen och behoven från grundskolenämnden blir styrande i hur vi planerar staden och bygger skolor. Därför ställer det ganska höga krav på att det verkligen finns en efterfrågan på så många elevplatser.

När ska man presentera ett resultat av granskningen?

– Det finns ingen bestämd tidsplan för det. Men när man genomför en ny reform behöver man också kontrollera om den faller ut som man har tänkt. Det är det vi kommer att göra nu, säger Emmyly Bönfors.

Aron Mikael Sik

aron.mikael.sik@lokalpressen.se