Efter stängningen: ”Jag är inte alls nöjd”
Sissel Eskebjergs familj har fått pussla en hel del i vardagen sedan Trollängsskolan stängdes.
Aron Mikael Sik
När Trollängsskolan stängdes blev familjen Eskebjerg tvungen att tänka om en hel del. I dag går barnen på tre olika verksamheter. Det är funktionellt men långt ifrån optimalt.
– Jag är kritisk till hur sammanslagningen med Askimsskolan har genomförts, säger Sissel Eskebjerg.
Sissel Eskebjerg har tidigare berättat om frustrationen efter beskedet att Trollängsskolan skulle stängas. Familjen bodde då bara cirka hundra meter från skolan där den äldste sonen var elev.
Tanken var också att ett yngre barn skulle börja på skolan, men så blev det inte efter grundskoleförvaltningens beslut om att Trollängsskolan skulle stängas inför läsåret 2026/2027.
– Min son går nu på Askimsskolan, dit hans klass hade blivit lovad att flytta. Det yngre skolbarnet går på Sisjöskolan, som familjen valde eftersom det är en mindre enhet och passar oss bättre. Vi har även ett tredje barn på Småtrollens förskola som precis flyttat till ny lokal i Eklanda, säger hon.
Det har blivit besvärligt att ha tre barn på tre olika ställen. Sissel menar dock att valet av skolor har handlat mer om barnens behov än om vad som är enklast för föräldrarna.
– Vår son tog det hårt att Trollängsskolan försvann. Han saknar Trollängsskolan jättemycket.
Inför sammanslagningen med Askimsskolan hade vårdnadshavarna fått information om att Trollängsskolans klasser skulle hållas ihop så mycket som möjligt. Lärarna skulle följa med för att skapa trygghet.
Men precis innan skolstart kom ett annat besked.
– Då fick lärarna i princip en eftermiddag på sig att dela upp barnen i nya klasser. Det skapade mycket frustration och irritation för oss, och även för personalen antar jag.
Sissel är också kritisk till situationen på Askimsskolans fritids, där hon upplever att det är många barn och få vuxna.
– Det är väldigt många barn och knappt någon personal. Det blir stökigt och det är svårt att ha en naturlig överblick över barnen. Personalen försöker allt vad de kan, men de har inte förutsättningarna.
En annan stor skillnad mot Trollängsskolan är utemiljön.
Enligt Sissel Eskebjerg hade Trollängsskolan omkring 97 kvadratmeter skolgård per barn, jämfört med omkring 20 på Askimsskolan. På Hovåsskolan, dit många tidigare Trollängselever också har flyttats, har Sissel hört att det fungerar bättre. Men det blir för långt för hennes familj.
– Hade Sisjöskolan varit en f-6 skola då hade vi flyttat vårt barn dit utan att tveka. Då hade vi valt den mindre enheten igen.
Även om familjen hittat lösningar är Sissel Eskebjerg fortfarande kritisk till beslutet att stänga Trollängsskolan.
– Vi hade kunnat ha barnen på två ställen i stället för tre. Och de hade kunnat ha varandra. Det hade varit mycket enklare, både för barnen och för oss.
Följ oss på sociala medier:
Din enda lokaltidning som kommer på papper och är helt GRATIS!
Lokalpressen, på webben, i brevlådan och sociala medier.