Samtidigt visar en bredare genomgång av skolresultaten att bilden är mer nyanserad. Partille har i dag 48 skolenheter med totalt närmare 8 800 elever, och meritvärdet i årskurs 9 ligger över rikssnittet.  

Även andelen elever som når godkänt i alla ämnen ligger på en relativt hög nivå, samtidigt som lärarbehörigheten i grundskolan är högre än snittet i landet.

Men det finns också variationer. Mellan olika skolor skiljer sig både resultat och förutsättningar, och i jämförelse med liknande kommuner finns områden där Partille inte når hela vägen fram.

Mot den bakgrunden väcker analysen frågor om hur likvärdig betygsättningen faktiskt är – och vilka faktorer som ligger bakom de relativt små skillnaderna mellan prov och betyg.

Analysen visar att betyg och nationella prov ligger nära varandra i Partille – hur ser ni på det resultatet i relation till ert kvalitetsarbete? 

– Det är ett gott kvitto på bra arbete av våra lärare i skolorna. Nationella prov fungerar som ett slags kalibreringsverktyg för läraren att använda i sin bedömning. Resultaten i nationella prov är ett av underlagen, det tyngst vägande, för läraren när den i slutet av läsåret ska summera sina bedömningar till ett betyg, säger Charlotte Kaleb, förvaltningschef på utbildningsförvaltningen i Partille kommun.

– Om betyg och nationella provresultat överensstämmer visar det att lärarens bedömning ligger i linje med nationella riktlinjer. Hög överensstämmelse mellan betyg och resultatet i nationella prov visar på en fungerande bedömning.

Samtidigt visar statistiken att resultaten varierar mellan skolor. Hur arbetar ni för att säkerställa likvärdig bedömning i hela kommunen? 

– I Partille arbetar lärarna i arbets- och ämneslag på skolorna. Man träffas regelbundet för att utveckla undervisning och för en likvärdig bedömning. Lärarna träffas även mellan skolor för att till exempel gemensamt rätta nationella prov i syfte att stärka den likvärdiga bedömningen, förklarar hon. 

Meritvärdet i årskurs 9 ligger över rikssnittet – vad ser du som de viktigaste förklaringarna till det? 

– Med utgångspunkt i de socioekonomiska förutsättningar som finns i Partille så bör kommunens resultat ligga över ett rikssnitt, säger Charlotte.

Lärarbehörigheten är högre än rikssnittet, men inte högst i jämförelse med liknande kommuner. Hur påverkar det kvaliteten och betygsättningen? 

– Hög lärarbehörighet ger goda förutsättningar för god kvalitet i undervisning och bedömning. Vi ser den goda behörigheten som en viktig förutsättning för vår verksamhet. Vi strävar alltid efter att ha behöriga lärare, men ibland kan det finnas relationella fördelar med att en lärare till exempel på de yngre åldrarna har samma elever hela skoldagen, men då inte är behörig i samtliga ämnen.

Finns det en risk att små skillnader mellan prov och betyg kan dölja andra utmaningar i skolan, till exempel skillnader i resultat eller elevstöd? 

– Vi ser det som ett gott tecken på kvalitet när det är små skillnader mellan prov och betyg.

Vad ser du som de viktigaste utvecklingsområdena för Partilles skolor framåt, utifrån den här genomgången? 

– Vi ska fortsätta jobba mot vårt fokusområde: Fullföljda studier.  Att fler elever ska slutföra grundskolan med tillräckliga kunskaper och betyg för framtida studier på gymnasiet. 

Denny Bågenholm

denny.bagenholm@lokalpressen.se