Utredningar räcker inte – barnen måste bli trygga Barn i Härrydas skolor utsätts för kränkningar som vuxna inte ser. Utredningar avslutas utan resultat och barnen lämnas ensamma kvar. Nu måste de ansvariga politikerna svara på hur de ska göra skolan trygg på riktigt. Varje barn har rätt att känna sig tryggt i skolan. Så står det i skollagen. Så säger alla vi som är föräldrar och lärare och politiker. Ändå vet många familjer i Härryda hur det ser ut när det inte fungerar.

Det börjar ofta i det lilla. Viskningar och blickar. Någon som inte får vara med. Föräldrarna hör av sig till skolan. Det hålls möten och det skrivs anteckningar och anmälningar. Någon observerar rasterna i ett par veckor. Sedan kommer beskedet att utredningen inte kunnat fastställa någon kränkning. Men det som är svårt att se för en vuxen på skolgården är ofta det som gör mest ont. Kränkningar sker när ingen vuxen tittar. Barnet som blir utsatt vågar sällan berätta av rädsla för att det ska bli värre. När utredningen är avslutad står barnet kvar i samma klass med samma kamrater och ingenting har förändrats. Ibland blir det värre. Ibland är det barnet som blir utsatt som erbjuds att byta grupp och inte de som utsätter.

Jag vill ställa några frågor till politikerna i nämnden för utbildning kultur och fritid. Det är ni som är huvudman för våra skolor och det är ni som bär det yttersta ansvaret. Hur följer ni upp de ärenden där skolan inte kunnat fastställa något men där barnet fortfarande mår dåligt? Vem ansvarar för att uppföljningen faktiskt blir av? Hur säkerställer ni att åtgärderna riktas mot dem som kränker och inte mot den som blir kränkt?

Och till er som är nyvalda efter valet i september. Vad tänker ni göra för att barnen i Härrydas skolor ska bli trygga på riktigt? Det räcker inte att utreda. Barnen måste bli trygga.

Förälder i Härryda