I sporthallen på Rävlandaskolan droppar eleverna i årskurs 8A in en efter en. På eget initiativ plockar de upp basketbollar, dribblar och sätter skott i korgen i väntan på att alla ska bli redo för lektionen.

– Eleverna tar större ansvar och vågar mer när de får vara med och påverka, säger Michal Mlocinski, idrottslärare.

Hans metoder bygger på delaktighet. Inspirationen kommer bland annat från föreläsaren Fredrik Härén, som talar om kreativitet och nyskapande. Eleverna uppmuntras att hitta på egna övningar, testa nya sätt att röra sig eller kombinera klassiska sporter.

– Det händer något när man tar två kända aktiviteter och sätter ihop dem på ett nytt sätt.

Han menar att elevernas idéer kan bli början på något större.

– I OS dyker det ibland upp helt nya sporter som någon har hittat på. Varför skulle inte våra elever kunna skapa framtidens grenar?

Arbetssättet fick stor uppmärksamhet när ett klipp spreds på Instagram och fick nära två miljoner visningar. I videon ”rider” eleverna på plintar och prickar mål med skumlansar.

– En elev tyckte att plintarna såg ut som hästar, och därifrån växte idén fram till en lekfull men genomtänkt övning. Det kan se ut som lek, men varje moment är kopplat till kursplanens mål och utvecklar balans, styrka och koordination, säger Michal Mlocinski.

Responsen har varit stor, särskilt från andra idrottslärare.

– Många hör av sig och säger att de blivit inspirerade. Det ger mig energi att fortsätta. Mitt fokus ligger alltid på elevernas utveckling. Sociala medier är bara ett sätt att dela inspirationen med andra.

Det är drop-in på idrottslektionen i väntan på att alla ska bli ombytta.

Tommy Holl

När alla klasskamrater är ombytta och lektionen börjar visar Michals filosofi sig igen. På ett ögonblick förvandlar eleverna sporthallen. Plintar, mattor och redskap står plötsligt redo för en aktivitet som heter “15 neråt”.

– Jag tycker det är jätteroligt. Vi har nya aktiviteter hela tiden, säger eleven Tage Tallin.

Klasskompisarna Josefin Lundberg och Pixie Svensson håller med:

– Det bästa är att vi ofta får välja själva. Det är inte bara läraren som bestämmer, utan vi gör det vi tycker är roligt.

Michal Mlocinski, idrottslärare på Rävlandaskolan.

Tommy Holl

Michal Mlocinski betonar att framgången inte bara handlar om hans lektioner.

– Idrotten är bara en del. Det här är resultatet av ett gemensamt arbete på skolan. Vi har en tydlig linje kring trygghet, studiero och relationer, vilket skapar en miljö där elever vågar utvecklas och prova nytt.

På skolan finns rutiner för att lyfta positiva händelser och se till att varje elev har en vuxen att känna förtroende för.

– När elever känner sig sedda vågar de prova nya saker.

Efter 20 år som lärare vill Michal Mlocinski fortfarande utvecklas:

– Jag vill erbjuda lektioner jag själv hade velat gå på. Om en elev lämnar idrottshallen och känner “jag vågade, jag klarade det”, då har vi lyckats.

Lina Isaksson

lina.isaksson@lokalpressen.se